Seminario-taller: Estudios y estrategias de acción sobre el patrimonio herido (20220-2023)
Datos
Fecha: 29 de noviembre 2022 – 10 de junio de 2023
Horario: el horario se ajustará a la disponibilidad de los estudiantes participantes
Lugar: seminario Departamento de Historia del Arte
Coordinación: Antonio Santana Guzmán / Nuria Rodríguez Ortega
Organiza: Departamento de Historia del Arte y TransUMA en el marco del proyecto Patrimonio Herido
Plazas: 12
Horas totales: 60
Convalidación por 2 ECTS (en trámite)
Matrícula: gratuita
Objetivo general
- Introducir a los estudiantes en las problemáticas relacionadas con la salvaguarda y protección del patrimonio herido y/o en riesgo.
- Conformar una comunidad de prácticas en torno a las problemáticas del patrimonio herido y/o en riesgo.
Objetivos específicos
- Dar a conocer qué es el patrimonio herido y las causas de su vulnerabilidad
- Dar a conocer los principales instrumentos para monitorizar el patrimonio herido y/o en riesgo
- Introducir las principales estrategias de acción que se están desarrollando en la actualidad en relación con el patrimonio en riesgo
- Capacitar a los estudiantes para que puedan proponer y desarrollar estrategias de acción innovadoras orientadas a la visibilización y toma de conciencia del patrimonio herido y/o en riesgo
- Fomentar la participación activa de los estudiantes en proyectos orientados a la salvaguarda del patrimonio herido y/o en riesgo
Profesorado
- Teresa Sauret Guerrero (UMA)
- Antonio Cruces Rodríguez (UMA)
- María Marcos Cobaleda (UMA)
- Iván de la Torre Amerighi (US)
- Julia García González (UGR)
- Ignacio Mayorga (UMA)
- Miguel Ángel Fuentes (UMA)
- Modesta di Paola (UMA)
- Marc Montijano Cañellas (UMA)
- José Galisteo (UMA)
- Leticia Crespillo Marí (UMA)
- Laura Ferrer Galbán (UMA)
- Fernando Martín Rosas (UMA)
Participantes
- Estudiantes matriculados en asignaturas de grado de la Universidad de Málaga
Contenido
Orientación del seminario-taller. El seminario-taller tiene una orientación teórico-práctica, distribuyéndose los porcentajes en un 30% de teoría y un 70% de práctica. La formación teórica será proporcionada por los profesores participantes en el seminario-taller y por profesionales invitados. La formación práctica se llevará a cabo mediante la participación de los estudiantes en proyectos concretos derivados de las problemáticas detectadas en el proyecto de innovación educativa Patrimonio Herido (http://patrimonioherido.iarthislab.eu). Los estudiantes también participarán en las jornadas interuniversitarias sobre Patrimonio Herido que tendrán lugar en Antequera a finales de mayo de 2023.
Temas:
- Qué es el patrimonio herido. Formas y causas del patrimonio herido
- Tipología de bienes culturales y sus heridas
- ¿Cómo se documenta el patrimonio herido?
- La Lista Roja y otros instrumentos para monitorizar el patrimonio herido
- Expolio y tráfico ilícito. ¿Qué instrumentos documentales, policiales y jurídicos tenemos para combatir este problema?
- Estrategias para la concienciación y la participación ciudadana
Cronograma: El seminario-taller se desarrollará desde el 29 de noviembre hasta el 10 de junio de 2023, y contará con una fase previa de preinscripción (14 de noviembre al 25 de noviembre de 2022). Las sesiones teórico-prácticas se adecuarán a los horarios de los estudiantes participantes.
Evaluación: la evaluación se llevará a cabo teniendo en cuenta los siguientes instrumentos evaluativos:
60%: participación en las sesiones teórico-prácticas y en los proyectos seleccionados. Será necesaria un 80% de la asistencia.
20%: Calidad y rigurosidad de los proyectos desarrollados
20%: Presentación de los proyectos y discusión en grupo
Certificación: El Departamento de Historia del Arte emitirá certificado de participación y aprovechamiento.
Procedimiento de solicitud
Los estudiantes interesados en integrarse en esta comunidad de prácticas y participar en el seminario-taller deberán realizar una solicitud de preinscripción.
Plazo: 14 de noviembre- 25 de noviembre 2022 (18:00 CEST)
Documentación: Rellenar el siguiente formulario:
Selección: En el caso de que las preinscripciones excedan el número de plazas ofertadas (12), se llevará a cabo un proceso de selección por parte del profesorado . La selección se basará en la evaluación del interés y motivación manifestados por los/las solicitantes en el formulario de preinscripción.
Leave a Reply