Abstract

Dada la situación de confinamiento y distanciamiento social que nos tocó vivir durante el año 2020 y parte de 2021, debido a la pandemia de Sars-Cov-2 y, como parte de la necesidad de repensar los planteamientos de evaluación del alumnado a través del uso de la tecnología como medio de comunicación esencial, se optó en la asignatura de Estética y Lenguaje Cinematográfico de 3º de grado de Historia del Arte por generar y trabajar en un proyecto común entre profesorado y alumnado. Este proyecto participativo tiene como objetivo difusión y la creación de conocimiento en torno al cine y su estética. Se trata de una actividad que se realiza a través de la red social Instagram como parte de la evaluación continua de la propia asignatura y que tiene el propósito de transformar los modos de enseñanza y aprendizaje en la sociedad del conocimiento, a través de los conceptos de aplicación práctica y directa, es decir, mediante la propia experiencia real del alumnado con las TIC y las RRSS, base fundamental de la conexión y la comunicación común entre personas en estos tiempos.